为推进临床医学专业2.5+2.5教学模式，促进临床教学同质化，提升临床教育教学质量，临床学院于2024年11月27日至12月31日组织承担临床医学、麻醉学和医学影像学专业理论教学任务的教学基地开展6次集体备课活动。集体备课采用腾讯会议形式，由临床学院院长赵连志主持。

临床学院统一组织集体备课活动，各教学基地负责具体实施。承担临床医学专业“2.5+2.5”教学模式的朝阳市中心医院、衡水市人民医院、沧州市人民医院、邯郸市第一医院开展集体备课4次，备课内容为桥梁课程《诊断学》3次、《外科学》总论1次；麻醉学、医学影像学专业集体备课各1次，由承德医学院附属医院、秦皇岛市第一医院负责，课程分别为《麻醉药理学》《医学超声影像学》，其他教学基地承担相关课程的教研室老师作为协备人线上观摩并参与讨论。

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附属医院、衡水市人民医院集体备课现场

沧州市人民医院、朝阳市中心医院集体备课现场

秦皇岛市第一医院、邯郸市第一医院集体备课现场

说课课件

线上、线下讨论

为提升集体备课质量和效果，临床学院邀请学校教学督导专家周晓慧、张凤英、方艳辉进行点评，临床学院党委书记王瑞婷进行总结。

临床学院现场专家

各教学基地领导高度重视，主管教学的院领导主持或参加本基地集体备课，教研室老师认真准备，主备人为主治医师，协备人为本教研室和相关科室教师，主持人为教研室主任或科室主任。通过6次集体备课，各基地临床教师熟悉了集体备课的目的、形式、过程、内容等，充分认识到临床教学中培养学生临床思维、基础与临床融合、分析解决问题能力的重要性，通过讨论丰富、拓展了集体备课，达到了预期目标，集体备课得到教学督导专家的高度认可。在今后的工作中临床学院将以集体备课为抓手，以新一轮本科教育教学评估和临床医学专业认证为契机持续推进同质化教学，促进虚拟教学组织创建，培养医教融合、医教协同的高素质临床师资队伍，提升人才培养质量。

作者：临床学院 庞建会

编辑：党委宣传统战部 范萌

审核：党委宣传统战部 王海民