为进一步提高临床教学水平，提升人才培养质量，按照学校本学期教育教学工作会议要求，2024年9月23日下午，临床学院于线上组织召开临床教育教学工作会议。学校党委常委、副校长孙𬍛贤出席会议，11所本科及研究生培养基地主管院长、医教科/处负责人及本科、研究生分管负责人、各教研室主任（负责人）、临床学院全体人员参加会议。会议由临床学院党委书记王瑞婷主持。

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会议现场

参会医院

2024年我校在六所教学医院对2021级临床医学专业首次推行“2.5+2.5”培养模式，附属医院教育处处长王英南、承德市中心医院崔瑜老师分别针对该教学模式中桥梁课程教学过程、考核方案、考试成绩进行总结分析，分享了师资遴选、师资培训、监督机制、激励制度等提升教学效果的措施和建议，针对存在的问题提出整改方案。

附属医院王英男汇报

市中心医院崔瑜汇报

临床学院党委副书记、副院长张宇丽结合2020级临床医学专业参加全国学业水平测试情况进行通报，要求各教学医院以学业水平测试为契机，检视教学过程存在的问题，提升桥梁课程和临床专业课程教学水平，做好2025年学业水平测试理论、技能操作的培训和指导工作。

张宇丽介绍临床医学院学业水平测试情况

临床学院院长赵连志结合学校教育教学工作要求从关注课堂教学效果、落实教学质量监控、临床师资队伍建设、课程资源建设、教学常规和教育教学改革、研究生培养六个方面对本学期教学工作进行解读。

王瑞婷对学生安全工作和师德师风建设提出要求：加强学生安全教育和日常安全检查，提前防范，消除隐患；加强教师科研诚信、学术诚信等师德师风教育，通过课堂主渠道正向引领学生，落实立德树人的根本任务。

孙𬍛贤对下一步工作提出要求

最后孙𬍛贤从五个方面强调了下一步工作重点：各教学医院务必重视临床教育教学工作，做好制度保障和经费投入；加强授课教师遴选和培训，重视教育教学全过程；激励学生学习主动性、注重基础知识积累，优化考核方案，提升教学质量和评价水平；关注研究生培养全过程，不断提升临床医学专业学位和学术学位硕士研究生培养质量；多措并举加强学生安全教育和管理，加强教师和导师的师德师风教育和科研诚信建设。

作者：临床学院 庞建会

编辑：党委宣传统战部 范萌

审核：党委宣传统战部 王海民